كتبت جوليا كيرلس 

شهدت المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور زيارة تفقدية لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، برفقة وفد ياباني رفيع المستوى، لمتابعة تطبيق النموذج التعليمي الياباني داخل المدرسة، والاطلاع على تجربة تدريس اللغة اليابانية والأنشطة التفاعلية التي تستهدف تنمية مهارات الطلاب وشخصياتهم.

ورافق الوزير خلال الزيارة يو إبيساوا، الممثل الرئيسي لمكتب الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا» في مصر، وياسوهيرو تسوكاموتو، نائب رئيس البعثة الدبلوماسية بسفارة اليابان بالقاهرة، وشينيا كوروساوا، رئيس مؤسسة اليابان، وأيومي هاشيموتو، مديرة مؤسسة اليابان بالقاهرة، إلى جانب نيفين حمودة، مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف العام على المدارس المصرية اليابانية.

وتأتي الزيارة في إطار متابعة تدريس اللغة اليابانية لطلاب الصف الأول الإعدادي داخل 10 مدارس مصرية يابانية على مستوى الجمهورية، في خطوة تستهدف تعزيز التعاون التعليمي والثقافي بين مصر واليابان.

وأكد وزير التربية والتعليم أن إدخال اللغة اليابانية رسميًا كلغة ثانية بالمدارس المصرية اليابانية يمثل محطة جديدة في مسيرة التعاون بين البلدين، ويسهم في تعزيز التواصل بين الحضارتين المصرية واليابانية، وفتح آفاق أوسع أمام الطلاب للتعرف على ثقافات وتجارب جديدة.

وأوضح أن التجربة التعليمية في المدارس المصرية اليابانية لا تقتصر على تقديم المعارف والمعلومات، وإنما تهتم ببناء شخصية الطالب وتنمية قيم المسؤولية والتعاون والانضباط والاحترام، إلى جانب تعزيز الثقة بالنفس والقدرة على المشاركة الفاعلة في المجتمع.

وأشار الوزير إلى أن تعلم اللغة اليابانية يمكن أن يفتح أمام الطلاب فرصًا مستقبلية متنوعة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والأعمال والتعاون الدولي، فضلًا عن إكسابهم القدرة على فهم الثقافات المختلفة والتواصل مع الآخرين.

وخلال الجولة، تفقد الوزير والوفد الياباني عددًا من الفصول الدراسية، حيث تابعوا حصة لتدريس اللغة اليابانية لطلاب الصف الأول الإعدادي، واستمعوا إلى شرح حول أساليب التدريس التي تعتمد على الأغنيات والصور والوسائل التعليمية المبسطة، بما يساعد الطلاب على اكتساب المفردات والتعبيرات الجديدة بصورة تفاعلية.

كما اطلع الوزير على الكتب والمناهج المخصصة لتعليم اللغة اليابانية، وآليات توظيفها داخل العملية التعليمية، بما يدعم تنمية المهارات اللغوية لدى الطلاب بصورة تدريجية.

وشهد الوزير أيضًا نشاطًا تعليميًا بعنوان «كيف نصنع كتاب الذكريات؟»، أظهر خلاله الطلاب تفاعلًا ومشاركة جماعية في تبادل الأفكار والمقترحات، فيما أدار أحد الطلاب جانبًا من الجلسة وفتح النقاش مع زملائه، في نموذج يعكس تنمية مهارات القيادة والحوار والعمل الجماعي.

وفي أحد فصول المرحلة الابتدائية، تابع الوزير نشاطًا تناول اللغة المصرية القديمة والكتابة الهيروغليفية إلى جانب رموز الكتابة اليابانية «الكانجي»، من خلال حلقات نقاش ومجموعات عمل أتاحت للطلاب التعرف على جوانب من التراث الحضاري واللغوي في مصر واليابان.

كما شهد الوزير والوفد المرافق حصة موسيقية لطلاب رياض الأطفال، ردد خلالها الأطفال عددًا من الأناشيد المستوحاة من التراث الياباني باللغة اليابانية، إلى جانب نشاط «رحلة في اليابان»، الذي شارك خلاله الطلاب في تصميم مجسمات يدوية لمعالم ورموز ثقافية يابانية.

من جانبه، أعرب شينيا كوروساوا، رئيس مؤسسة اليابان، عن اعتزازه بالمشاركة في تجربة إدخال تعليم اللغة اليابانية بالمدارس المصرية اليابانية، موضحًا أن تدريس اللغة بدأ خلال شهر سبتمبر من العام الجاري لطلاب الصف الأول الإعدادي في 10 مدارس بمختلف أنحاء الجمهورية.

وأشار إلى أن نحو 400 طالب وطالبة يدرسون اللغة اليابانية حاليًا، معتبرًا أن هذه التجربة تمثل خطوة مهمة في مسيرة التعاون التعليمي بين مصر واليابان، كما تعد من أكبر تجارب إدخال تعليم اللغة اليابانية في هذه المرحلة التعليمية بمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

وأكد أن مؤسسة اليابان ساهمت في دعم المبادرة من خلال إعداد وتوفير الكتاب المدرسي المخصص لتعليم اللغة اليابانية «TANOSHI NI HONGO»، إلى جانب دعم برامج تدريب المعلمين وتنفيذ عدد من الأنشطة التعليمية بالتعاون مع الشركاء المصريين.

وفي السياق ذاته، أعرب ياسوهيرو تسوكاموتو، نائب رئيس البعثة الدبلوماسية اليابانية بالقاهرة، عن سعادته بما شاهده من تفاعل وحماس من جانب الطلاب والمعلمين خلال حصص اللغة اليابانية، معربًا عن تطلعه إلى أن تسهم التجربة في تعميق معرفة الطلاب بالثقافة اليابانية وتعزيز التواصل بين الشعبين.

وتواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني متابعة تطبيق النموذج التعليمي داخل المدارس المصرية اليابانية، بالتزامن مع انطلاق تدريس اللغة اليابانية، بهدف دعم تنمية شخصية الطلاب وتعزيز مهارات الحوار والقيادة والعمل الجماعي والتفكير الإبداعي، إلى جانب توسيع آفاق التعاون والشراكة التعليمية بين مصر واليابان.