كتبت : مريم حسن
في ظل التسارع غير المسبوق للتطورات التكنولوجية، يبرز الذكاء الاصطناعي كأحد أكثر المفاهيم إثارة للجدل، خاصة مع تصاعد المخاوف حول تأثيره على مستقبل الوظائف البشرية.
ويسلط مهندس البرمجيات كمال المراكبي الضوء على الفروق الجوهرية بين البرمجة التقليدية والذكاء الاصطناعي، موضحًا طبيعة العلاقة التكاملية بين الإنسان والآلة، ومؤكدًا أن الإبداع البشري يظل العنصر الحاسم في نجاح أي مشروع تقني، مهما بلغت درجة تطور الخوارزميات.
أوضح مهندس البرمجيات كمال المراكبي الفرق بين البرمجة والذكاء الاصطناعي فى تصريح خاص لموقع ” عربي نيوز ” مشيراً إلى أن البرمجة التقليدية تعتمد على قيامنا بوضع قواعد وتعليمات محددة بدقة لينفذها البرنامج ، أما في الذكاء الاصطناعي، فنحن نبني نظاماً يمتلك القدرة على “التعلم”؛ فبدلاً من الأوامر المباشرة، نغذي النظام بالبيانات ليكتشف الأنماط ويتخذ قراراته ويطور أداءه ذاتياً بناءً على الخبرات المكتسبة.
“علاقة تكامل لا إقصاء”
وأوضح المراكبي حقيقه المخاوف من استبدال البشر بالذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن التقنية الجديدة لم تأتِ لتهديد المبرمج بل لتمكينه، فهي تختصر ساعات من بناء الأكواد في عدد ثوانى .
وشدد المراكبي على أن “المشاريع التي تفتقر للمسة البشرية ستظل ناقصة وباردة؛ فالذكاء الاصطناعي يفتقد للحس الإبداعي والقدرة على حل المشكلات المعقدة ، بدون مبرمج، قد يكتمل الكود تقنياً، لكن المشروع سيفشل في تحقيق غايته.”
أخلاقيات الآلة وفخ “التزييف العميق”
واستكمل المراكبي من الجانب الأخلاقي، حيث شبه أنظمة الذكاء الاصطناعي بالطفل الذي يجب نشأته على الفضيلة، مؤكداً أن “استقامة النتائج من استقامة المبدأ”.
وحذر من ضياع “الثقة الرقمية” بسبب تقنيات التزييف العميق (Deepfake) التي طالت الصوت والفيديو، داعياً إلى ضرورة تعلم أدوات التحقق (AI Detection Tools) لمحاربة الجهل التقني الذي قد يؤدي لعواقب اجتماعية.
المنافسة لمن يمتلك “المرونة”
وتوقع المراكبي أن السنوات الخمس القادمة ستشهد وفرة في الكوادر البرمجية مع استمرار تصدر الرواتب عالمياً، لكنه استدرك أن المنافسة ستكون شرسة ، ويكون التميز هو حليف المبرمج الأكثر كفاءة وسرعة.
والسلاح الحقيقي، ليس إتقان لغة واحدة، بل “عقلية التعلم المستمر” والمرونة في استيعاب التقنيات الناشئة فور ظهورها .
رسالة للشباب: ابدأ “الآن” بهاتفك فقط
وجه المراكبي رسالة ملهمة للشباب الذين يظنون أن البرمجة تتطلب إمكانيات باهظة، مؤكداً أن الهاتف الذكي ومنصات مثل “يوتيوب” كافية لوضع الشخص على أول الطريق.
وقال: “السر لا يكمن في قوة المعالج، بل في عنصر الاستمرارية؛ فالبرمجة مهارة تراكمية، وأفضل توقيت للبدء هو الآن”.
التعليم الثانوي.. خطوة استراتيجية
وفي ختام تصريحاته، أشاد المراكبي بإضافة البرمجة لمناهج المرحلة الثانوية، معتبراً إياها خطوة ضرورية (وإن جاءت متأخرة) لبناء جيل يمتلك التفكير النقدي والوعي التقني، مما يحميهم من الانسياق وراء المعلومات مجهولة المصدر ويمنحهم تفوقاً في سوق العمل المستقبلي.
